Интерактивные комплексы

Многофункциональные интерактивные комплексы

Важной частью современного учебного процесса является использование цифровых технологий в организации образовательного пространства. Интерактивные комплексы входят в состав огромной ассортиментной матрицы под названием «интерактивное оборудование».

Термином «интерактивное оборудование» обозначают большой спектр технических средств обучения от интерактивного стола до интерактивной системы опроса и голосования, которые взаимодействуют с человеком, принимая и обрабатывая данные.

Для организации развивающей и образовательной среды воспитатели и педагоги должны активно использовать в своей профессиональной деятельности интерактивные инструменты, которые вызовут интерес у детей. Процесс обучения в детском саду и начальной школе должен проходить в игровой и непринужденной форме.

Ежегодно на рынке появляется десятки единиц нового интерактивного оборудования, направленного на пополнение материально-технической базы образовательных учреждений. Количество производителей интерактива увеличивается вместе с ассортиментом и часто конечному пользователю интерактивных и развивающих комплексов тяжело понять различия между, казалось бы, одинаковыми товарами, трудно принять решение о выборе того или иного оборудования. На сайтах продавцов не всегда можно найти исчерпывающую информацию об интерактивном продукте. В связи с этим можно выделить ключевые моменты, на которые стоит обратить внимание при выборе интерактивного комплекса:

• ЭСТЕТИКА – приятный и гармоничный внешний вид корпуса, использование спокойных оттенков в декоре.
• БЕЗОПАСНОСТЬ – абсолютно всё в интерактивном оборудовании должно отвечать требованиям безопасности: используемые материалы не должны быть токсичными, корпус не должен иметь острых углов, способы крепления должны быть надежными, а конструкция устойчивой.
• МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ – необходимо обратить внимание на многозадачность интерактивных комплексов. Важно, чтобы помимо основного своего назначения (к примеру, работа с развивающим и обучающим программным обеспечением на сенсорном экране) в комплексе была возможность проводить и другие занятия, например, коррекционную работу с дидактическими материалами, имеющимися в комплектации.
• УДОБНАЯ КОНСТРУКЦИЯ – в интерактивном комплексе для образования детей все используемые модули должны быть грамотно расположены. К примеру, сенсорные экраны, дидактические поверхности должны располагаться на уровне глаз ребенка и в доступе
• ИНТЕРАКТИВНЫЕ ПРОГРАММЫ – помимо присутствия программы в реестре Минкомсвязи РФ, есть множество других факторов выбора программного обеспечения: положительный опыт коллег, подробное описание программы и её функционала, а также интерфейс, соответствующий возрасту детей.
• КАЧЕСТВО – важным моментом является наличие обязательных и добровольных сертификатов на интерактивные комплексы, подтвержденные компетентными органами аудиты предприятий изготовителей.
• НАЛИЧИЕ МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ – в комплекте поставки сложного технического интерактивного устройства должны быть методические рекомендации по использованию для облегчения работы педагогов и воспитателей.
• ИНСТРУКЦИЯ ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ – большим плюсом поставляемого интерактивного комплекса станет наличие в комплекте поставки помимо паспорта оборудования также и инструкции по монтажу и руководство пользователя изделия.